先秦诸子的道德教育观各有千秋。
在教育目的上：
儒家以培养仁智合一的“贤人”、“君子”为己任
墨家主张培养“贤士”、“兼士”
道家追求天人合一、自然归真的独立人格
法家的培养目标是“名成于前，德成于后”的“耿介之士”。
在教育内容方面：
儒家道德教育的核心是“仁”、“智”、“勇”
墨家是“兼爱”
道家是法自无为的“道”
法家则是“法”、“术”、“势”相结合。
在教与学的关系上：
儒家持性善论，主张教师言传身教
墨家认为“有道者劝以教人”道家则主张民主平等的交流法家因信人性本恶，故力主以法为师。
在知与行的关系上：
儒家主张“学”、“行”、“思”的结合
墨子主张“学”、“行”统一，以“行”为本
道家主张后发起人，自化自正
法家主张“以力致功”，反对空言。
