因人而異，不能一概而論，具體情況具體看。我小侄子小學三年級至少有1500個單詞。我哥從小對他採用情景方法記單詞。比如小侄子喜歡踢球。我哥陪他踢球時教他什麼是dribble帶球，tackle鏟球，pass傳球，intercept搶斷，shoot射門...久而久之，小侄子單詞量突飛猛進。