导学案在课堂上的主要是起指导和引领作用。在课堂教学中要充分发挥其学习的纲领作用，例如初一绝对值的导学案，指导学生领会绝对值的几何意义，让学习知道一个点到原点的距离不能为负，从而领会绝对值的非负性。

导学案是指导学生学习的一种形式，它不能代替课本。