1，第一个阶段关注生存阶段，这一阶段的教师往往把教师职业当做一个谋生的职业。

2，第二个阶段阶段是关注情境阶段，这个阶段的老师往往已经意识到自己是一个老师了，他比较关注自己的工作环境。

3，第三个阶段是关注学生的阶段，这个阶段的教师已经比较稳定了，他们对这个教师的工作有了独特的，自己的见解

4，第四个阶段是关注自我发展的阶段，这个阶段的教师可以在之前发展的基础上进行自我的发展。