天真的少年，活泼开朗的少年，快乐的少年，精神抖擞的少年，才高八斗的少年。
天真 [ tiān zhēn ]
心地单纯，性情直率没有做作和虚伪：～烂漫。
头脑简单，容易被假象迷惑：这种想法过于～。
活泼开朗 [ huó pō kāi lǎng ]
性格开放，比较外向。
快乐 [ kuài lè ]
感到幸福或满意：～的微笑。祝您生日～。
少年，相当于初中教育阶段。
教过这一时期学生的老师和有这样大孩子的家长都有这样的体验，孩子一到了这个年龄阶段，突然变得陌生了，不再是老师、妈妈身边的“小毛头”，而是表现出自信的“大人”了。
是的，这时青春正踏着欢快的脚步，静悄悄地向您的学生或孩子走来。少年期是从童年期向青年期发展的过渡时期，是儿童心理发展的一个重要的转变期。其主要特征是，半幼稚和半成熟、独立性和依赖性、冲动性和自觉性等交错发展着，因而在生理和心理社会化方面都有巨大的变化。
从少年期开始，是一个人的个性形成的关键时期，也是促进儿童“文明化，成为社会的个体”的时期。鲁迅先生曾说过这样一句话：“孩子的世界，与成人截然不同倘不先行理解，一味蛮做，便大碍于孩子的发达。”所以，教师、家长必须深入了解这一阶段孩子的心理特点和发展规律，因势利导地加强教育，促使他们的心理顺利发展。
什么样的青少年
1、朝气蓬勃
形容充满了生气和活力的样子。
1939年12月9日毛泽东讲话《一二九运动的伟大意义》：“今天开'一二九'四周年纪念大会，满堂青年，朝气蓬勃。这是一个多么生动活泼的集会!”。
2、生龙活虎的
像有生气的蛟龙和富有活力的猛虎。比喻活泼矫健、充满活力。
3、青春向上的
