1、溺爱，会严重伤害孩子的自我效能感
自我效能感是心理学家阿尔伯特·班杜拉提出的概念，它是指一个人对自己是否有能力完成某一行为所进行的推测与判断。
简单来说，自我效能感就是一个人对自己是否可以完成某件事的准确判断。
自我效能感高的的人，在面对一个目标或者任务时，会有坚定不移的信心，认为自己一定能实现这一目标。
班杜拉认为，自我效能感的高低，与自己经历的成败有很大关系。
在父母眼中，孩子所做的事儿都很容易，比如小孩学走路时走一小段路，比如打开一个盒子等。但是，对于一个年幼的孩子来说，要完成那些动作需要耗费很多东西，包括头脑、思维、身体和心志等。
孩子每完成一个新的尝试，他就会感到自己能行，久而久之，孩子就形成了强大的自我效能感。
若父母对孩子过于溺爱，总是帮助孩子完成对他来说看似困难的事，这其实是父母破坏了孩子的探索过程，破坏了孩子形成自我效能感的过程。最终，孩子在大脑中会形成一种逻辑——他能否实现一件事取决于大人是否帮他。
溺爱中长大的孩子，从小就习惯了父母帮他置办好一切。随着孩子慢慢长大，他会遇到更多挫折，他的潜意识里还会认为自会有父母出面帮他解决问题。一旦现实没能像他想象的那样发展，他就会选择逃避，躲到家里不直面问题。
所以，父母千万不要阻止幼小的孩子独自探索。在大人眼中，孩子的天地很小，但在孩子的眼中，这就是他的整个世界，他要先在这个世界里完成挑战，而后才可能信心十足地接受这个世界给他的更大挑战。
2、溺爱，会破坏孩子的社会能力
社会能力，就是孩子学会处理人际关系和处理问题的能力。
溺爱孩子的父母，看到自己的孩子抢了别人的玩具，不但不跟孩子沟通，让孩子意识到这个行为不对，还可能纵容孩子去抢其他孩子的玩具。父母的心里会想，反正孩子还小，什么都不懂。在这种环境下长大的孩子，他不会理解别人的感受。
日本的心理学家曾做过这样的实验，他们拿了一些画了很多表情，有的是哭，有的是笑，有的是愤怒的图，让孩子们识别这些画上的人的表情。
他们发现，那些在学校里欺负人的小霸王大部分都分辨不清这个图上画的表情，他们会说一个看起来非常愤怒的人很正常，或者说很高兴。他们无法区分这些表情背后的情绪，因为他们无法理解情绪背后的感受。
一个在溺爱中长大的孩子，是没有理解他人感受的机会的。在与人相处的过程中，他们便不会理解他人，也不会正确处理问题，完全丧失了社会能力。
孩子在成长过程中，一定会遇到各种各样的问题，但是父母不能一味地帮助孩子解决问题，而是要让孩子自己学会解决问题。
因为你问题替孩子解决问题，孩子需要解决的问题就会层出不穷，永无止尽。但是，你不可能一辈子都在他的身边，帮他解决所有的问题，他总有长大的一天，他总要独自面对这个世界。
不要等到他什么也不会的时候，躲回到家里，你又开始责骂他，他却反过来怪你：“从小到大你们不是什么都帮我解决吗为什么这一次不行了”
关于如果培养孩子的社会能力，有一本专门的书籍，叫做《如果培养孩子的社会能力》，可以详细看看，反复阅读并实践，相信你会有收获。
3、溺爱，会导致孩子的性格缺陷
你会发现，有的孩子性格骄横，或者自私自利，只要不满足他，他就会大吵大闹，甚至动手。我们经常可以在新闻中看到，某个孩子从小被父母宠爱，最后成了“白眼狼”“不孝子”，在他们的背后，一定有一对毫无底线溺爱孩子的父母。
