格物致知对中学生的成长意义

（1）改变教育观念

世界各国在推进教育现代化进程中均将教育观念的变革作为一个具有战略性意义的问题进行思考和探讨2。我国社会主义现代化的发展要求培养高素质人才。传统教育中“读书穷理”的狭隘知识观不适应当今社会发展的要求，学生的创造潜能的发挥需要他们“躬身力行”。“读书穷理”和“躬身力行”是“格物”的不可分割两个方面。教师必须改变以往不合理教学观（如纯智力活动知识观），提供机会让学生实地的探查知识，增强学生是实践能力，使教、学、做合一。

格物致知对中学生的成长意义

让中学生能够在学习理论知识的同时去多动手，多观察记录，从而学到一些新的知识。成为来达到理论和实践相结合，加深对知识的理解。