军校“双重”建设，对教员的素质提出了更高的要求，本文从教员的教学思路、岗位意识、教学管理等进行了探讨性研究。

在高等院校“双一流”建设全面展开的大背景下，军队院校强力推出重点院校、重点学科建设，即“双重”建设，这是着眼建设世界一流军队，适应“三位一体”新型军事人才培养需要。这就要求军队院校师资队伍思想政治要过硬、经验阅历要丰富、教学功底要厚实，能在求“新”、求“强”、求“实”中满足教学需求。