生成性科学活动教学是指课堂中不能机械地按原先确定的一种思路教学．而应根据学生学习的情况。由教师灵活地调整，生成新的超出原计划的教学流程．使课堂处在动态和不断生成的过程中，以满足学生自主学习的要求。

科学实验也是这样，不能仅仅限于书本上的实验，教师要重视引导学生在课中不断生成新的探究问题，课后开展后续的实验探究活动．达到实验已结束、而探究兴趣正浓的效果。