过去分词构成：规则动词的过去分词在动词后加-ed或-d构成，以 “ 辅音字母 + y ”的动词先把 y 变成 i，再加 -ed。 如：stay - stayed，serve --served，study -- studied不规则动词的过去分词则变化不一，须记忆。如：eat--eaten，leave -- left，go -- gone，come -- come等。
①，作表语：过去分词作表语时有形容词的性质，常有被动意义，表示主语因外部原因而产生的某种状态。如：I was amazed at the news. 听到这个消息我很惊讶。
②，作定语：过去分词在句中可作前置定语和后置定语，与它所修饰的名词之间在逻辑上存在被动关系，表示该动作的被动或完成。如：used books 用过的书，fallen leaves 落叶，cooked food 熟食等。
③，作补语：过去分词作宾语补足语时，宾语与过去分词之间存在被动或完成意义。如：I'll have my house painted tomorrow. 明天我要请人粉刷房子。
④作状语：1. 过去分词在句中可以作时间状语，原因状语，条件状语，让步状语，伴随状语等，所表示的动作一般在主句所表示的动作之前发生或完成，也可以表示同时发生。如：Asked about her telephone，she didn't respond. 问及她的电话时，她没有回答。
2、 当有必要强调分词表示的动作发生在其后一个动词表示的动作之前时，应当用分词的被动完成式（having been + 过去分词）。如：Having been told many times， he still repeated the same mistake. 尽管被告诉了许多次，但他还是犯了同样的错误。
独立主格结构：过去分词的独立主格结构为“（with/without）+ 名词（代词）+ 过去分词，名词（代词）在逻辑上与过去分词之间存在被动关系。如：The test finished，we'll have our summer vacation. 考试结束以后，我们将开始暑假。
