1、学生自评。根据《学生日常行为规范》设计编写测试题，内容包括思想品德、文化学习、遵守纪律、劳动态度、体育锻炼等方面。学生对照自己的表现进行自评，填好测试题。

2、小组评议。班主任可以组织一个评议小组对每个学生的自评结果进行复议。

3、班主任评价，小组评议后，班主任根据小组评议和班级工作记录，综合分析，给每个学生写出切合实际的评语，并给定等级。

4、信息反馈。班主任把评定的结果用口头或书面的形式告诉学生，必要时，做出解释。