超出预期的心理学原理是著名的心理学家奥苏贝尔提出来的，古今中外的教师都不自觉应用这一原理，就是对学生有良好的预期，关注并帮助学生学习，从而取得比预期还要好的效果，这与“教师期望效应”做法一致

超出预期的期望的心理学原理

期望越大，失望越大”，实际上反映的心理预期过高，而预期的实现程度大打折扣，导致出现心理失望，进而影响情绪。通过归纳分析，可以发现心理预期实现程度有三个状态，即：“超过预期”“符合预期”“不及预期”