1、每个幼儿的发展都有它的整体性:如小班孩子，他的生长发育，他的言语表达能力，他的艺术发展（美术，音乐），他的计算能都有一定标准，每个幼儿都必须去达到这个标准，中班，大班也有一定的标准。

2、但也允许他们有个别差异，有的孩子这方面能力强一些，有的那方面能力弱一点，很正常，十个手指也有长短

3，所以既要整体性的发展，也允许个体差异。