就是用声画结合的方式讲解知识。只要做到了这一点，就算制作了微课。为了让学生更集学生的切实需要。可以选取学习上的难点，比如：作文中如何使用古诗词也可以选取那些容易混淆的概念，由小而大设计，也就是要正课的方式组织微课教学。知识的导入-难点的讲解-规律的总结-对应的练习。

这样一来，由浅入深，学生会学得很轻松，也会有收获。记住这一点：微课选题尽可能要小，但是框架尽可能大。要亲切自然、循循善诱地讲课。