导入的时候可以用对比法，把有礼貌的行为和没有礼貌的行为放在一起，让孩子们去判断，去感知，形成鲜明的对比，这样既调动了孩子们学习和听课的积极性，又让孩子们认识了哪些行为是有礼貌的。

还可以角色扮演，让孩子体会到有礼貌和没礼貌带给别人的感受。