1、 学习过程是教育心理学研究的核心内容

2 .性格是人格的核心

3、 发散思维是创造性思维的核心

4、 态度的情感成分是态度的核心成分

5、 道德认识是个体品德的核心部分

6、记忆的准确性是记忆品质的核心

7、品德是个性中具有道德评价意义的核心部分

8、 思维能力是智力的核心

9、 克服困难是意志行动的核心

10、人格调控系统的核心是自我意识

11、 职业倦怠的三个核心成分：耗竭感、去人格化、低个人效能感

12、 情感衰竭是职业倦怠的核心维度