拆书拆解的内容和自己有关，才可能带来价值，才会影响到自己的想法和做法。
做好拆书，重要的不是快速找出书中的重点，因为很多重点可能跟我没多大关系重要的是，拆书能不能为我创造价值，为我解决问题。
拆书只是选中一些片段着重讲。我们知道，成人的学习能力分为3个维度：内化与应用知识、分析与整理信息、追问与反思经验。
使用拆书法，可以从不同的维度锻炼人的学习力，并最终构建出每个人自己的知识体系。
拆书法又分为个人拆书法和拆书家现场带拆。
个人拆书法就是RIA-便签读书法
把知识转化为能力的RIA三环节：
R=Read，阅读原文片段
I=Interpretation 引导促进
A=Appropriation 拆为己用
RIA做法：
将阅读分为：R（阅读片段）、I（用自己的话重述知识）、A1（描述自己的相关经验）和A2（以后我怎么应用）
R：在读书时，遇到某一个心动片段，停下来，划出来。
I ：用自己的话复述原文知识，达到理解知识本身是什么的程度。
A1： 写和这个知识有关的自己的经验，通过反思自己的相关经验，让这个知识真的和自己有关。
A2： 写下针对这个知识自己可以如何进行的下一步行动，让知识真的应用在自己的生命里，我们才能因为它变的更好。
便签法TIPs ：
I、A1、A2三个环节使用不同颜色的便签来完成，利用颜色刺激感知。
在有便签的页面边缘，贴上一张小小的指示标签，提醒自己。
把整书中的A2标签拿出来贴在自己容易看到的地方，提醒自己改变行为，真正把书中知识应用到自己的工作和生活中。
RIA便签读书法中除了联想和思考，还有最重要的一个环节就是规划应用，不仅规划还要实施跟踪。
这里推荐拆书七步法:
1、确定你要读的是致用类的图书，这是拆书法的适用边界。确定你读这本书的目的是为了提升自己某方面的能力，解决具体的问题，并能在实际工作和生活中用上。
2、要求自已用较快的速度阅读，遇到书中的理论、建议、观点或者较难理解的地方时，先问自己一个问题：这对我有多重要?如果这些只是在原书的知识体系中很重要，而对我现在并不重要，那就省下一张便签。如果对我重要或有用，则放慢阅读速度，细读相关内容。
3、在 I 便签上用自己的语言筒要重述相关信息，也可以是总结自己得到的启发、有价值的提醒。写好后贴在相应的书页。
4、针对书中的某个信息，问问自己有没有相关的经历，是否听说或者见到过类似的事情，写在一张A1便签上，贴到 I 便签旁边。
5、规划今后如何应用。尽量先考虑应用的目标，再写下达到目标应实施的行动，，必须具体可实施，符合SMART原则。写在一张A2便签上，也贴在书页上。
6、在贴了便签的书页旁，贴一张指示标签，提醒自己这一页有自己的学习资料。
7、看完一本书后，把所有的A2便签拿出来贴在冰箱或墙上，提醒自己落实行动。
