初中还属于义务教育阶段，教育面向的应该是大部分的学生，因地理位置，生员素质参差不齐，数学学习相对抽象，照顾到大部分学生学习情况，是没有必要太难，而教学方面更多应联系实际，突出数学在生活中的应用，这样更贴切于实际需要，更有利于学生对数学的掌握。