朱熹的读书有感有其二，在五年级上册的语文书中：昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。这首诗告诉我们，只有博览群书注重积累，做学问的时候才能运用自如，才能成为学识渊博的人。这就是朱熹的读书有感其二
朱熹之读书有感其二
昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。(蒙冲 一作：艨艟)
译文
昨天夜晚江边的春水大涨，那艘大船就像一片羽毛一般轻盈。
以往花费许多力量也不能推动它，今天却能在江水中央自在漂流。
注释蒙冲：古代攻击性很强的战舰名，这里指大船。一毛轻：像一片羽毛一般轻盈。向来：原先，指春水上涨之前。推移力：指浅水时行船困难，需人推挽而行。中流：河流的中心。
朱熹之读书有感其二
庆元二年(公元1196年)，朱熹晚年为避权臣韩侂胄之祸，与门人来到新城福山(今江西黎川县社苹乡竹山村)武夷堂讲学。在此期间，他往来于南城、南丰。在南城县上塘蛤蟆窝村讲学时写下此诗。离村后，村民便将蛤蟆窝村改为源头村以纪念朱熹。正如题目所写，这两首诗是谈读书体会的，但诗人并没有直接阐发议论，而是先分别描写村外池塘和春江美景，然后将所讲哲理寓于其中。形象生动，深入浅出。
其一
这首诗中，诗人首先给我们展示了一幅明丽清新的田园风光。小小的水塘就像明亮的镜子一般，倒映着蓝天和白云。它们在清澈的水中漂浮荡漾。看着那清澈的池水，诗人不由得联想到一个道理。这方形的池塘就像一本书，而其中的池水不就是书中所含的知识。池水之所以如此清澈，就是因为它有活水源源不断地流进来。而人生所学如果没有新鲜的知识作为补充，也会变为死水一潭，毫无生气。
其二
一夜风雨，江边春潮上涨，巨大的舰船如同一根羽毛，漂浮在宽阔的江面上。原来浪费了很多人力来拉动的大船，如今却在江心轻松自在地行进。这满江的春水就像人所学到的知识，行进中的大船亦如日常的实践。如果没有充足深厚的知识，日常实践就会浪费很多精力。而一旦打好了深厚的基础，一切将会变得异常轻松，毫不费力。做学问也一样，没有任何捷径可走，只有功夫到家了，才能有所突破。这是诗人读书的感想，但借用春景写出来，更增添了它本身具有的说服力，形象生动，也令全诗的意境得到升华
