课程的动态性指师生交互界面 的课程展现共时动态和课程推进过程的历时动态。由教师的言行而展开的动态课程的内容是多元的，不仅涉及各种学科知识，而且还包括教师课程教授活动中的言 行、思维方式、思想品德、行为规范以及师生和生生之间的课堂交互活动等。

动态多元的课程观可以有效地整合传统的课程和教学理论，整合教养、教育和发展等教 育指向的各个方面。