评价应从一下几个方面：

1、 评学习目标，课程目标是否清晰具体，是否具有可操性，最后目标有没有实现2.

2、  评教学过程，在教学过程中，学生是否参与了课堂活动，教师有没有有效的组织课堂，课堂效率是否高。

3、  评检测结果，学习目标有没有真正实现，学生有没有真正学会，看最后的检测过程，学生能否会做题，准确率怎么样。