融通班升本科是由中等职业教育与普通高中教育合作，双方共同设计课程、互派师资，实行学分互认、学籍互转的一种崭新的人才培养模式，符合普通高中多样性发展要求。推进“普职融通”是基于人才培养的要求，旨在为普通教育和职业教育架起一座相互连通的立交桥，打破普通高中教育和中等职业教育的割裂状态，融通两种教育的课程体系和管理机制。