每名学生家庭每学年至少接受2次学校家访（入户家访1次，校园约见1次）。

原则上，每学年班主任家访不低于1/2的学生家庭，该班科任教师对剩余约1/2的学生家庭进行家访。

将家访情况纳入班主任、年段长等级考评和校长、教师年度绩效考评的范畴，并如实计入教师工作量纳入学校领导班子考核和教育督导、文明校园、平安校园等考核评价范畴，作为学校、教师评先评优工作的参考依据。