多思多想”是学生思维的翅膀。学生是学习和发展的主体。在教学中必须注重学生主体意识的培养，鼓励学生用自己喜欢的方法进行探究，尊重儿童的认知规律和知识的发展规律有机结合，重视儿童的亲身体验和自我发展，感受数学知识与生活的联系，进一步激发学生对知识的求知欲望，促进儿童思维的发展。

学习新课标，探索新教法，鼓励学生多思多想，就等于给学生插上思想的翅膀，鼓励学生积极思考，提倡用多种方法解决问题，让学生通过自己的经验来建构知识，激发学习兴趣。