上海初中历史教材部编委人教版本。

从目前来看，历史教科书已经由“一纲一本”走向“多纲多本”，呈现百花齐放的态势。各地方依据国家教育部制定的课程标，构建了自身的知识体系，形成各自的特点。目前二期课改还在继续深入发展，历史教科书的改革也正走向一个新的高度。