具有普遍性、模糊性、规范性，可运用于所有的教育实践。

缺点：不彻底性、不完整性和随意性。

有利于大面积提高教学质量，教学效果好2.有利于学生心理健康发展3.有利于师生关系的改善4.新型的个别化教学实践有利于因材施教5.实现差生转化。而其不足主要包括：

1、一定程度上以牺牲优生的发展为代价

2、在实践中有加重师生负担的可能性

3、并非一种万能的教学模式，有一定的适用范围

4、在目标设定方面值得斟酌

5、有机械程序化的倾向。