五年级上册《白鹭》一课运用了排比、夸张的修辞手法,强调了白鹭形体、颜色适宜,表达了对白鹭的平凡朴素的外在美的赞美之情.如课文第五自然节:那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚。
白鹭是一首精巧的诗,这句话运用了比喻的修辞手法。突出白鹭美在精巧、美在诗意的特点。最后一自然节:白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。以诗作喻,和文章开头首尾呼应,充分体现白鹭美的本质。作者以诗人独特的感受,从白鹭身上捕捉到一种形象美、意境美,乃至理趣美。
原创 | 2022-12-04 16:11:12 |浏览:1.6万
五年级上册《白鹭》一课运用了排比、夸张的修辞手法,强调了白鹭形体、颜色适宜,表达了对白鹭的平凡朴素的外在美的赞美之情.如课文第五自然节:那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚。
白鹭是一首精巧的诗,这句话运用了比喻的修辞手法。突出白鹭美在精巧、美在诗意的特点。最后一自然节:白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。以诗作喻,和文章开头首尾呼应,充分体现白鹭美的本质。作者以诗人独特的感受,从白鹭身上捕捉到一种形象美、意境美,乃至理趣美。
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