幼儿园的区角都是可以互相融合，互通的。比如阅读区就可以和美劳区和扮演区相互通。

比如一个小朋友在阅读区看了一本故事书，想要去扮演里面的角色人物或者人物形象，就可以进入到扮演区去进行扮演。扮演王后，如果还想要把故事书里面的人物用笔画下来，就可以进入到美劳区去拿水彩笔来进行画画，把自己喜欢的故事人物画下来，也加深了一遍对故事的理解。

除此以外，其他的区域也可以互通，比如建构区和美劳区建构区的小朋友搭建了一个房子或者作品，可以通过美劳区的纸和笔把它画下来，记录下当时幼儿的创作过程和作品。