滞后性主要体现在学生的成长过程非常漫长，智力等的培养不是一天两天可以见效，人格塑造需要潜移默化。

而隐蔽性主要为教师需要自我学习，充实自己，需要备课，改作业，准备教具，钻研教材等这些人们不能看见的工作。