学生是处于人生阶段身心发展最迅速时期的人。这是他们的属性。 学生是学习的主体，是具有主观能动性的教育对象，学生既是老师教育的对象，又是学习的主义体。

他们都是发展的人，他们学生的身心发展具有潜能性，在不同的年龄发展阶段有些不同的发展任务，教学中要不断激发学生潜能，培养他们的能力与才能。