探索建立符合学校特点的管理制度和配套政策，克服行政化倾向，取消实际存在的行政级别和行政化管理模式。

教育的去行政化，本质来讲，应该是把教学当作一项科研工作，教师真正成为专业技术人员，让教师特别是优秀教师获得比领导更高的待遇，把教师引导到争着当名师的方向，而不是争着当领导的方向，这才是教育去行政化的本质含义。