二者都是体育的一种外在表现形式，都对发展和推广体育有实际和实践意义。体育运动开展具有多样性，可以是球类  田径类等等，地点不局限于不拘泥于固定场所，而且自由度任意性高。

体育教学仅在课堂上或者固定的操场运动场，是实践和理论结合的过程，甚至体育理论知识占比较大，是一种教学互动相长的模式。