一二年级注重习惯养成教育，如叠衣服、扫地，整理书包等，引导学生养成能自理，爱劳动的好习惯。

三四年级则是注重简单的家务劳动技能，而五六年级同学除了在自理、手工等能力方面进行劳动以外，各班班主任还进行了厨艺和养护方面的训练和展示，进一步提高了学生生活技能和我是家庭小主人的意识。