意思为幼儿园环境创设评比，主要从班级区角创建，班级主题墙文化，走廊，作业栏等方面进行量化打分。

然后对量化的内容进行解读，比如班级区域材料丰富，低结构的玩具材料丰富，材料的分类清晰有序，便于孩子随时操作等，以此类推，对每一个方面进行具体评价，促进教师，孩子进一步利用环创提升孩子的全面发展。