主题班会实施推进的过程,逐渐增强了我守护学生的责任感。设计稿一改再改,为的就是能使学生从中受益每周不同角度的切入只为了更细致、正确地引导学生看待疫情。

一系列隔屏开展的主题班会,也增强了我作为一名班主任的责任与担当