流程如下：

1、温故而知新，可让学生巩固上节所学知识并检测上节课掌握的情况

2、为学生创设合适的情景

4、根据本节法治课设置合适的目标，明晰重点

5、备好所用材料，及案例等做好准备工作

6、备写本节课的上课顺序过程

7、课程如何结束

8、课程的延伸及拓展