数学“四基”由四个部分组成，四者应该是一个有机的整体，互相联系、互相促进。基础知识和基本技能是数学教学的主要载体数学思想则是数学教学的精髓数学活动是实现基础知识和基本技能与数学思想的阵地。

数学教育一定要培养学生适应社会生活所必需技能，同时更要培养学生进一步发展所必需的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验，那么培养全面发展的创新性人才就具备了很好的条件。