反向教学法是运用逆向思维，由已知结果推出问题产生的过程，再推导出问题原因的一种教学模式。高中生物学科知识点多且杂，实验课程较多，学生难以融会贯通，在课堂教学中采用此方法，可提高学生的学习效率，发散学生的思维，达到良好的教学效果。