二八十六,八二十六。四四十六。这种问题应该不难啊!
1×1=1
1×2=2,2×2=4
1×3=3,2×3=6,3×3=9
1×4=4,2×4=8,3×4=12,4×4=16
1×5=5,2×5=10,3×5=15,4×5=20,5×5=25
1×6=6,2×6=12,3×6=18,4×6=24,5×6=30,6×6=36
1×7=7,2×7=14,3×7=21,4×7=28,5×7=35,6×7=42,7×7=49
1×8=8,2×8=16,3×8=24,4×8=32,5×8=40,6×8=48,7×8=56,8×8=64
1×9=9,2×9=18,3×9=27,4×9=36,5×9=45,6×9=54,7×9=63,8×9=72,9×9=81
乘法口诀表几几十六
这是一个小学二年级学生要学习的问题,对于孩子们来说是一个启蒙,是一个从加减法到多数字加法的过度,充分体现了我的国文化的博大精深,从小让孩子们了解我们的文化底蕴,少年强,则国强,多多鼓励孩子们,让祖国的花朵尽情绽放,四乘以四。
乘法口诀表几几十六
四四十六,二八十六。
这是乘法口诀表,一至九的口诀表,有的答案是一样,但是两个数是不一样的,像本题的4*4、2*8,还有3*6、2*9等等。乘法口诀表,对于乘法来说,是一个灵活应用的口诀,要好好应用口诀,乘法算式才能运用自如,不会出错,就这些,再没有了。