教育的原点在于教师对学生人格的培养，教师要有这样的观念，就是人格的成长远远超过知识学习。

学生对知识的学习固然重要，但更重要的是学生在学习的过程中学习培养人格，进而形成对事物认识的正确的态度，思维方式和处理方法，一个人的真正成长取决于其在情感上的成熟程度。