中国社会的急剧变化、新媒体日新月异的发展，对人才的培养提出了新的挑战。本文主要结合社会转型、媒体融合的“双重现实”版图，着眼于新闻传播学跨学科的发展特征，提出了“双轮驱动”的人才培养新模式，探讨了这一模式的具体内涵和路径选择。