读《黄河象》一文，体会到科学家们假象的黄河象骨颌化石的来历及假想，，对于提高培养学生的想象力和学习科学知识的兴趣有着重要意义。这篇文章作者在安排材料上也表现出了独具匠心，要学习表达方法。

作者先写北京自然博物馆陈列的黄河象骨骼化石既高大又完整，以此引起读者的好奇。

接下去写假想黄河象失足落水、变成化石的故事，读来生动有趣。

接着交代地壳的变化，使故事更具科学性。

最后写挖掘时人们亲眼看到的情景，点明了假想的根据。