安全型依恋的儿童在陌生情境中，把母亲作为“安全基地”，去探究周围环境。母亲在场时，主动去探究母亲离开时，产生分离焦虑，探究活动明显减少。

忧伤时容易被陌生人安慰，但母亲的安慰更有效。

母亲返回时，以积极的情感表达依恋并主动寻求安慰，即使在忧伤时，婴儿也能通过与母亲的接触很快平静下来，然后继续探究和游戏。