“三分法”顾名思义是将课堂时间分成三个部分。一，是老师对教学大纲的重点内容进行讲解，让同学们对这堂课的内容拥有了初步的了解。二，是同学们的自助学习，将老师刚刚讲过的重点内容再复习一遍，加强了同学们对知识的记忆。三，由各班的学委来主持，班级内的抢答，以小组为单位对答对的题进行加分，计入平时成绩。

三分法将老师讲解的内容缩短，留下更多的时间让同学们去自主学习，很好的解决了只有老师单方面输入，同学们并不去思考和主动学习接收知识的情况。