实验目标：让幼儿了解“毛细现象”的原理 ，是纸巾内部有许多细小的毛细管，水吸附在这些毛细管道内侧，由于内聚力与附着力的差异，水能慢慢的将颜色输送到纸的其它地方。

实验准备材料：

1、一张餐巾纸

2、一个装有清水的杯子或盘子

3、各种颜色水彩笔

第一步：

 在餐巾纸上依次涂上水彩笔，让餐巾纸的一端变成彩色。

第二步：

 拿起涂好颜色的餐巾纸，将有颜色的一面轻轻接触清水，让餐巾纸充分吸收水分。

第三步：请幼儿操作。