沪科版初中物理的教材注重从生活走向物理，从物理走向社会重视科学探究及学习方式的多样化重视学科渗透，科技新成果的纳入。教材在内容上注意了学习过程中与学生融合、互动，不是直接呈现所有结论。

有些结论以填充形式、空白形式，把结论留给学生完成，这样有助于提高学生学习的主动性与参与性。

沪教版物理章节知识突出了人与社会、人与自然、人与“科学、技术与社会”之间的密切关系，紧密结合生活实际。

而人教版不注重与生活实际相连接 。不注重与学生的互动。提高不了学生学习的主动性和参与性。