课程知识（curriculum knowledge），⑴ 学校教育范围内向学生传授的知识。课程知识的选择是由统治阶级利益决定的，其出发点是一系列特定的教育宗旨、教育目的和教育目标。

课程知识是一门新兴的学问，自一九一八年巴比特(J.F. Bobbitt)的〔课程〕(The Curriculum)一书问世起，巴比特采用科学的方法，藉「生活活动分析」(life-activities Analysis)来解决课程决定上的难题，为课程发展奠立了基础。巴比特之后，许多新的课程知识又次第地提出