高考野性励志标语，固然反映了平民子弟渴望冲破重重藩篱出人头地时，唯有高考华山一条道的严峻现实，也折射出某些地方学校教育越来越背离育人主旨，教育价值观越来越趋于偏执甚至走进死胡同的现状。

上述励志标语所要“励”的，不是符合理性、合乎教育本质的“志”，而是一种畸形的“志”。